Phytothérapie et Herborisation

Thèmes, séquences, contenu, programme

Objectifs pédagogiques

Dicotylédones

Les critères pour reconnaître ces familles de plantes médicinales

. Connaitre les critères pour identifier les grandes familles botaniques

Outils et méthodes

Comment réaliser un herbier, méthodes de cueillette raisonnée, méthodes de séchage

. Être capable de réaliser son propre herbier, et comprendre pourquoi c’est un outil important

.  Savoir cueillir des plantes sauvages sans décimer les populations

. Connaitre les méthodes de séchages optimales pour préserver les qualités médicinales des plantes

Herborisation sur le terrain

Observation détaillée des différents organes des plantes (fleurs, feuilles, tiges, fruits…) et mise en application du vocabulaire

. Être capable de reconnaitre les plantes les plus communes

. Savoir se poser les bonnes questions face à une plante indéterminée

Observation en salle des plantes

Initiation au maniement d’une clef de détermination, avec loupes de poche et loupe binoculaire.

. Savoir utiliser une clef de détermination pour identifier une plante donnée.

.  Reconnaitre les critères permettant de déterminer les grandes familles de plantes médicinales.

Appréhension des matières 1ères

Découverte des

différentes matières 1ères

utilisables en galénique 

. Appréhender les différentes matières 1ères

. Où les trouver

. Utilisation en galénique – leur différences

Approche galénique

aux Plantes Sauvages

Approche de différentes textures

. Découverte des différentes textures

Choix des textures

Une texture pour un problème donné

. Pour quels problèmes ?

. Les différentes applications possibles

Rappels galéniques

 Comment fabriquer des préparations ?

. Qu’est-ce qu’une préparation galénique ?

. Exemples d’applications classiques : plaie, problèmes ou douleurs ostéoarticulaires, brûlure, migraines, problèmes de peau …

 Fabrications galéniques

Ateliers pratiques

. Fabrication ; baume, beurre, gel, onguent, huile

. Utilisation – conservation